Willkommen auf den Seiten des MEG

Einladung zur Frühlingsserenade 2019

MEG-Kammerchor trat in der Musikhochschule Köln auf

Ein ganzes Wochenende lang nahmen sich die 23 Sängerinnen und Sänger des Kammerchores der Mittelstufe am Max-Ernst-Gymnasium Zeit, um von Profis in die Geheimnisse des Pop-Gesangs eingeweiht zu werden. Erik Sohn, Professor an der Hochschule für Musik und Tanz Köln und früherer Coach der Wise Guys, führte gemeinsam mit seinen Hauptfachstudenten am 30. und 31. März die „VocCologne School‘s Edition“ durch. Dieses Mal durften die Brühler neben fünf weiteren Ensembles aus dem ganzen Rheinland teilnehmen - was für eine Ehre!

Die Chöre wurden gemischt und aufgeteilt in Workshops zu den Themen „Sounds“, „Beatbox“, „Rap“, „Melodien kreieren“ und „Techniken des Pop-Gesangs“. Dabei lernten die jungen Sängerinnen und Sänger neue Atem- und Gesangstechniken; vor allem das helle, obertonreiche Singen wurde trainiert. Und auf einmal klangen die Stimmen tragfähiger und ausdrucksstärker als jemals zuvor. Dieser neu erworbene Sound bildete die Grundlage für ein begeisterndes Abschlusskonzert, in dem der MEG-Chor trotz krankheitsbedingter Dezimierung eine vierstimmige Version von „This Is Me“ aus dem Film „The Greatest Showman“ zum Besten gab und zurecht gefeiert wurde. Nachdem auch die Profis von der Musikhochschule ihre Fähigkeiten im kleinen A-Capella-Ensemble unter Beweis gestellt hatten, kamen zum krönenden Finale alle 120 Mitwirkenden auf die Bühne und sangen passenderweise „Sing!“ von der amerikanischen Band Pentatonix.

Auch auf dem Heimweg schallten die Songs der VocCologne noch durch die Straßen und Züge Richtung Brühl. Es war ein wirklich inspirierendes Wochenende für alle Beteiligten – die klanglichen Ergebnisse können Sie bei der Frühlingsserenade des MEG am 16. und 17. Mai hören!

Barbara Buncic

Podiumsdiskussion zur Europoawahl 2019

„Neubeginn in Europa“!? – Die EU am Scheideweg zwischen vertiefter Integration und Renationalisierung“

Anlässlich der bevorstehenden Europawahl 2019 veranstalteten die Schülervertretung und die sozialwissenschaftlichen Oberstufenkurse des Max-Ernst-Gymnasiums mit Unterstützung ihrer Fachlehrer Jörg Kopplin, Jonas Tekath und Marco Wolny am Mittwoch, 03. April 2019 in der Aula des Max-Ernst-Gymnasiums eine eineinhalbstündige Podiumsdiskussion mit hochkarätigen Gästen. Panagiotta Boventer (SPD), Murat Yilmaz (Die Linke), Daniel Freund (Bündnis 90/ Die Grünen), Markus Hausmann (AfD) und Annina Frangenberg (FDP) diskutierten mit Schülerinnen und Schüler konkret über Themen aus den Bereichen Wirtschafts- und Währungspolitik, Sozialpolitik, Außen- und Sicherheitspolitik sowie Klimapolitik. Das Forum bot sowohl den an Politik interessierten 400 Schülerinnen und Schülern der Oberstufe sowie der engagierten Schulgemeinschaft eine ausgezeichnete Gelegenheit, Politik hautnah zu erfahren und am demokratischen Diskurs teilzunehmen.

Nach einer kurzen Kennenlernrunde hatten die Politikerinnen und Politiker die Möglichkeit, die kritischen Schülerinnen und Schüler für Politik und ihre Themen zu begeistern. Zunächst hatten die anwesenden Schülerinnen und Schüler aller Oberstufenkurse aber die Möglichkeit, per W-Lan ihre Stimme für eine Kandidatin oder einen Kandidaten abzugeben. Dieses Voting wurde am Ende der Debatte nochmals durchgeführt, sodass die Politikerinnen und Politiker sehen konnten, wie ihre Argumente beim Publikum ankamen und ob sie überzeugen konnten.

„Ist der deutsche Exportüberschuss gut oder gefährlich?“

„Brauchen wir einen europäischen Wirtschaftsminister?“

„Wollen Sie eine vertiefte Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik?“

„Was halten Sie von dem Leitbild Vereinigte Staaten von Europa?“

Über diese und andere Fragen wurde lebhaft und kontrovers gestritten. Insbesondere zwischen Herrn Freund (Bündnis 90/ Die Grünen), der eine vertiefte Integration für die Lösung grenzüberschreitender Probleme unabdingbar hielt, und Herrn Hausmann (AfD) wurden die grundverschiedenen Auffassungen erkennbar. Letzterer vertrat zum Beispiel die Position, die Ungleichgewichte in der EU seien nicht durch die deutsche Exportstärke, sondern durch die gemeinsame Währung bedingt: Der Euro bringe die Südländer um die Möglichkeit ihre Währung abzuwerten – Renationalisierung sei in der Währungspolitik der richtige Weg. Aber auch zwischen Herrn Yilmaz und Herrn Freund wurden die Differenzen deutlich: Die Grünen distanzierten sich nicht von der Rüstungsindustrie, sondern nähmen sogar deren Spenden dankend an, warf Yilmaz dem Vertreter der Grünen vor.

Auch die hervorragend vorbereiteten und schlagfertigen Moderatorinnen und Moderatoren Elisa Höber, Anna Homann, Felix Welke und Alexander Kessebohm hakten mehrmals kritisch nach und deckten so einige Widersprüche in der Argumentation der Diskutanten auf. Warum denn Herr Hausmann sich bemühe, sparsam zu heizen und auf das Auto zu verzichten, wenn seine Partei den menschengemachten Klimawandel leugne, wollte Elisa Höber zum Beispiel wissen. Allerdings achteten die Schülerinnen und Schüler auch penibel auf Fairness in der Debatte. So blendeten sie mehrfach die bisherigen Sprechzeiten der Teilnehmer ein und sorgten für ausgewogene Sprechanteile.

In einem zweiten Block überprüfte das Moderatorenteam, wie vertraut die Politiker und Politikerinnen mit ihrem eigenen Wahlprogramm sind: Es wurden einzelne Sätze aus einem Programm verlesen. Wer glaubte, das Zitat stamme aus dem eigenen Programm, sollte sich melden. Vielleicht lag es an der typischen Sprache solcher Programme, vielleicht an tatsächlicher politischer Nähe: Oft meldeten sich mehrere Teilnehmer gleichzeitig.

Es folgte noch eine Runde, in der Fragen, die zuvor von allen Oberstufenkursen gesammelt worden waren, an die Politikerinnen und Politiker gerichtet wurden. Am Ende konnte dann das während der gesamten Veranstaltung äußerst interessierte Publikum erneut abstimmen, und gemeinsam mit den gespannten Gästen auf dem Podium über Gewinne und Verluste reflektieren.

Nach der ersten Podiumsdiskussion mit Landtagsabgeordneten 2017 konnten Schüler und Lehrer nun also erneut einen Beitrag leisten zur aktiv gelebten Demokratie am traditionsreichen, Gegenwart und Zukunft verpflichteten Gymnasium. Die Podiumsdiskussion diente auch als Station im Willensbildungsprozess für die Juniorwahl, an der alle Schülerinnen und Schüler ab den neunten Klassen am Max-Ernst-Gymnasium in der Woche vor den eigentlichen Europawahlen teilnehmen und so die Europawahl simulieren werden.

Hausmitteilung

Das Max-Ernst-Gymnasium bekennt sich zu seiner Verantwortung für Vielfalt und Toleranz. Wir als Lehrerinnen und Lehrer erziehen und fördern unsere Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf die Wahrnehmung von Verantwortung und Respekt gegenüber allen Menschen.

Wir sind der Demokratie verpflichtet - auch dort, wo Demokratie anstrengend ist.

Gruppen, Gruppierungen, Parteien usw., die das Schulgebäude des Max-Ernst-Gymnasiums außerhalb der Schulzeit nutzen, tun dies nach Absprache und in Verantwortung des Schulträgers und unabhängig vom pädagogischen Profil unserer Schule.

Die Schulgemeinde des Max-Ernst-Gymnasiums distanziert sich ausdrücklich davon, eine Verbindung zwischen unserer Schule als Ort der Bildung und Erziehung und damit dem täglichen pädagogischen Handeln und der Nutzung des Schulgebäudes durch Dritte außerhalb der Schulzeit herzustellen.

Schulleitung - Kollegium (vertreten durch den Lehrerrat) - Schülerschaft (vertreten durch die SV) - Elternschaft (vertreten durch die Schulpflegschaft) des MEG

Offizielle Begrüßung des neuen Schulleiters am MEG

Am Montag, den 11. März 2019, wurde im Rahmen einer Feierstunde unter Beteiligung der Schüler- und Lehrerschaft, der Vertreter von Eltern und in Anwesenheit des Bürgermeisters der Stadt Brühl, Herrn Freytag, Herr Schulz feierlich in sein neues Amt als Schulleiter des Max-Ernst-Gymnasiums eingeführt. Er wurde für die Schule begrüßt vom derzeitigen kommissarischen stellvertretenden Schulleiter, Herrn Melzer, der auf Schulz' zweijährige Arbeit als Stellvertreter des soeben in den Ruhestand verabschiedeten alten Schulleiters, Herrn Phiesels, verwies und feststellte, dass das Kollegium in dieser Zeit seine ruhige und besonnene Art im Umgang mit den schulischen und menschlichen Aufgaben sehr zu schätzen gelernt habe. Bei der noch zu bewältigenden Umstellung auf das wiederum neunjährige Gymnasium wünschte er ihm eine ruhige Hand und und weiterhin den Blick für das Wesentliche.

Der neue Schulleiter scheit diese und die Aufgaben einer zeitgemäßen Bildung zuversichtlich anzugehen, denn er stellte gleich eingangs fest, dass Bildung Mut erfordere, den Mut, in Frage zu stellen, auch sich selbst, Wissen zu erwerben, ein eigenes Urteil zu bilden und den Mut, in die Auseinandersetzung zu treten mit Informationen, Meinungen, Ideologien und Menschen. Dabei müsse Schule aber auch ein Ort der Muße bleiben können, der Zeit für das Zuhören und aneinander Reiben biete, denn Bildung kenne keine Schnellstraßen und abgekürzten Routen. Mutig Zeit lassen für Prozesse, die ihre Zeit brauchen - eine Chance von G9, so fragte und hoffte wohl der neue Rektor.

Daran anschließend betonte er, Schule sei kein Take-away für Bildung, wo sich alle anmelden und alle den ersehnten Abschluss wie eine Billigpizza erhalten. Es sei das simple Geheimnis aller Bildung: dass sie Engagement und Einsatz erfordert. Bildung sei nicht ein Zustand, auch kein Input-Output-Verfahren, sondern persönlicher Prozess und individuelle Entwicklung eines Menschen – und der Würde der menschlichen Existenz.

Schulkarneval 2019

Wie jedes Jahr fand auch diesmal die Weiberfastnacht für die Stufen 5 und 6 in der geschmückten Aula unter Beteiligung der Einführungsstufe EF von der ersten Stunde bis 11.11 Uhr statt. Alle Klassen zeigten einen Bühnenbeitrag, teils mit Beteiligung des Publikums, fetzige Musik und traditionelle Karnevalslieder brachten alle in die richtige Stimmung. Höhepunkte waren Gastauftritte von Brühler Karnevalsvereinen und dem Bühler Kinderprinzenpaar, zumal der Prinz selbst Schüler des MEG ist.

Die folgenden Fotos können vielleicht besser einen Eindruck von der Feierlaune unserer jungen Jecken vermitteln.