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Informationsveranstaltung für die künftigen 5er (2023)

Einladung zum Informationsabend für Eltern - Thema „Hausaufgaben und Lernen“

Einladung zum Informationsabend für Eltern der Klassen 5 und 6

zum Thema „Hausaufgaben und Lernen“

am Donnerstag, 15.9.2022 um 19:00 Uhr in der Aula des Max-Ernst Gymnasiums

Hausaufgaben und Lernen sind Themen, an denen sich häufig Konflikte entzünden können.

Lehrer*Innen beklagen, dass Schüler*Innen die Hausaufgaben nicht erledigen, die Heftführung chaotisch ist, Hausaufgaben und Arbeitsmaterialien unvollständig sind.

Schüler*Innen hingegen empfinden Hausaufgaben und Lernen meist als Strafe, die als unangemessen viel angesehen und oft nur auf äußeren Druck hin erledigt werden, während ihre Eltern die ständigen Konflikte um diese Themen als Dauerstress empfinden.

Deshalb biete ich als Erprobungsstufenkoordinatorin zusammen mit der Schulsozialarbeiterin Frau Neunzerling einen Informationsabend zu diesen Themen an, der Fragen auf den Grund geht wie

Wie groß soll die elterliche Unterstützung sein?
Wie sehen die zeitlichen, strukturellen und häuslichen Rahmenbedingungen aus?
Welche verschiedenen Lerntypen gibt es?
Welche Lernstrategien gibt es?
Was tun bei Schwierigkeiten?
Welche Rolle spielt der MEG-Hausaufgabenplaner?
usw.

Wir freuen uns auf zahlreiche interessierte Eltern.

Ihre Anne Stragholz (Erprobungsstufenkoordinatorin)

Kulturtag am MEG

Am 25.08.22 findet am Max-Ernst-Gymnasium erstmalig ein Kulturtag statt. Alle Schülerinnen und Schüler werden an diesem Tag an Workshops verschiedener kultureller Einrichtungen teilnehmen. Ein Team von Lehrerinnen hat auf Initiative von Frau Lorenzen ein vielfältiges Angebot zusammengestellt, in dem auch Vorschläge von Schülerinnen und Schülern berücksichtigt wurden.

Da wir in einer Region mit einem reichhaltigen kulturellen Angebot leben, konnten wir auf viele interessante Anbieter zurückgreifen.

Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 werden gemeinsam das Freilichtmuseum Kommern besuchen. Alle anderen Schülerinnen und Schüler konnten schon vor den Sommerferien innnerhalb ihres Jahrgangs aus einem reichhaltigen Angebot an Workshops in Brühl, Köln oder Bonn wählen. Trommeln, Mangas zeichnen, Hip Hop, Standardtanz, Fotografie, kreatives Schreiben, Kochen, Zirkus, Kino, Orgelführung im Dom, der Umgang mit Rechtsextremismus, dies sind nur ein paar Beispiele der Angebote, aus denen gewählt werden konnte, und die zum Teil auch in der Schule stattfinden werden.

Dank der großzügigen Unterstützung durch den Förderverein der Schule bleiben die Teilnahmekosten in einem überschaubaren Rahmen und das Kultursekretariat NRW ermöglicht es uns durch eine Förderung, einen Workshop zum kreativen Schreiben mit einer Autorin anbieten zu können.

Sollte dieser erste Kulturtag ein Erfolg werden, steht einer Wiederholung in den kommenden Jahren nichts im Wege.

Wir freuen uns auf einen inspirierenden und hoffentlich erfolgreichen Tag!

Das Vorbereitungsteam: Barbara Buncic, Dagmar Lorenzen, Annegret Palmen-Lamotke, Inge Thelen, Sari Varady-Nal, Steffi von Kuk

Austausch-Wochenende in Straßburg mit dem Kinderrat aus Sceaux

Am Freitag, den 20.05.2022 warteten 32 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 nach der vierten Stunde an der Mensa des MEG, um mit dem Bus nach Straßburg zu fahren. Dort wollten wir uns für das Wochenende mit dem Kinderrat unserer Partnerstadt Sceaux treffen. Um uns bei der Verständigung mit den französischen Kindern zu unterstützen, fuhren zusätzlich vier Schülerinnen aus dem Französisch LK der Q1 mit - und natürlich Frau Palmen-Lamotke und Frau Lorenzen.

Trotz einer Sturmwarnung konnten wir um 12 Uhr bei strahlendem Sonnenschein losfahren. Die Fahrt begann ruhig, die meisten hörten Musik oder unterhielten sich leise mit der Sitznachbarin und dem Sitznachbar, aber als wir an der Grenze nach Frankreich ankamen, waren alle ganz aufgeregt. Um ca. 17 Uhr kamen wir endlich an der Jugendherberge in Straßburg an. Dort wurden die Zimmer zugeteilt und anschließend bezogen. Die französischen Kinder waren noch nicht da, sie kamen erst am nächsten Tag. Abends machten wir noch einen Spaziergang über den Rhein nach Kehl in Deutschland.

Am Samstagmorgen sind wir alle, außer die Lehrerinnen :) sehr früh aufgestanden. Eigentlich wollten uns die Lehrerinnen um 8 Uhr morgens wecken, aber das haben wir vergessen und die meisten von uns hatten schon gefrühstückt... Gegen 10 Uhr sind die französischen Kinder angekommen. Nachdem wir sie begrüßt hatten, haben wir uns auf der Wiese der Jugendherberge versammelt, um in mehreren Gruppen mit französischen und deutschen Kindern Kennenlernspiele zu spielen. Obwohl wir noch kein Französisch können und die französischen Kinder kein Deutsch sprechen, hat das wunderbar funktioniert.

Anschließend sind wir ins Europaviertel von Straßburg gefahren, wo wir eine Rallye gemacht haben. Wir wurden in Gruppen eingeteilt, haben eine Art Stadtplan bekommen, auf dem Fragen standen, die wir in den Gruppen lösen und beantworten sollten. Wir haben uns auf den Weg und die Fragen schnell beantwortet. Anschließend sind wir ins Zentrum von Straßburg gefahren, wo es zur Stärkung ein Pain au chocolat gab. Danach haben wir das Straßburger Münster besichtigt. Schön war, dass wir anschließend noch Zeit hatten, in Kleingruppen in der Stadt herumzulaufen und uns Souvenirs zu kaufen.

Nach dem Abendessen in der Jugendherberge konnten wir noch draußen spielen. Den restlichen Abend haben die Lehrerinnen der französischen Schule gestaltet: Mit einer Art Kinderdisco und verschiedenen Spielen, die viel Spaß gemacht haben. Das war ein echt schöner Tag...

Am Sonntag sind wir morgens direkt nach dem Frühstück aus unseren Zimmern ausgezogen. Anschließend haben wir eine Stunde lang mit den französischen Kindern gespielt und auf die Siegerehrung der Party-Spiele gewartet. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer bekamen eine Tasche mit einem Bild von Sceaux darauf und eine Postkarte und einem Stift und das Siegerteam bekam einen zusätzlichen Preis.

In einem Workshop haben wir noch gemeinsam Bilder zu den Kinderrechten gemalt. Nach dem Mittagessen sind alle deutschen Kinder wieder in den Bus gestiegen und wir haben uns auf den Weg nach Brühl gemacht.

Schöne neue Welt am MEG

Wir schreiben das Jahr 632 nach Ford. Eine sterile Welt voller schöner, junger, glücklicher Menschen. Kollektivität. Stabilität. Promiskuität. Konsum. Permanente Unterhaltung. Konditionierung. Eine schöne neue Welt, in die das Publikum in der Aula des MEG da entführt wurde. Denn am 09., 10. und 11.06. fand nach 2-jähriger unfreiwilliger Coronapause endlich wieder eine Aufführung der Theater-AG statt.

Als Aldous Huxley 1931 sein Hauptwerk schrieb, waren geklonte Menschen, manipulierte Embryonen und Psychopharmaka noch Zukunftsmusik. Umso beklemmender ist die brennende Aktualität des Buches, und umso interessanter die kreative Interpretation der Theater-AG. Das Bühnenbild aus weißen Vorhängen und steril-blauem oder pinkfarbenem Licht, die stimmungsvolle Musik und die futuristischen Kostüme ließen eine Welt entstehen, die zwar schön schien, in der aber jede Individualität, jedes kritische Denken und jedes tiefe Empfinden unterdrückt und wegkonditioniert wurden. Jeder gehört jedem, obwohl niemand niemanden liebt, obwohl Menschen in Reagenzgläsern gezeugt und echte Beziehungen verpönt sind.

In dieser Gesellschaft von nach Glückspillen süchtigen Alphas, Betas, Gammas und Epsilons ist es Bernhard Marx, der spürt, dass etwas fehlt, dass da mehr sein muss. Auf seiner Reise in das Reservat der Wilden begegnet er John, dessen Geschichte ihn in der schönen neuen Welt vom Außenseiter zur Berühmtheit macht. Doch hier trifft die Individualität des Wilden John und seiner gealterten Mutter auf das äußerlich perfekte Kollektiv der schönen neuen Welt. Eine Mischung, die Sprengstoff birgt.

Das mit viel Liebe zum Detail inszenierte Stück begeisterte die Zuschauer und regte gleichzeitig zum Nachdenken an. So viele Bezüge zu der Gesellschaft von heute. So viele tolle Ideen, die aus der wenige Meter großen Bühne ein Setting machten, in dem sich ganz verschiedene Welten betrachten ließen. Und so viele Finessen, die es ermöglichten, einen ganzen Roman in Form eines kernigen Theaterstücks zu erzählen. Viele Themen des Romans wurden zum Beispiel über schemenhaft erkennbare Gesten durch die weißen Vorhänge angedeutet. Oder das Publikum erfuhr mehr über die Protagonisten und ihre Gefühle, als diese über Videotelefone am Handgelenk miteinander kommunizierten. Aber auch technisch aufwendige Ton- und Filmprojektionen erhöhten das Erzähltempo und ließen Spannung und Abwechslung aufkommen. Nicht zuletzt waren es aber auch dieses Mal wieder die erstaunliche Textsicherheit und die hervorragenden und das Publikum begeisternden schauspielerischen Leistungen der Schülerinnen und Schüler der Theater-AG, die die Aufführungen zu einem echten, unvergesslichen Erlebnis machten.